Filosofía 2

UNIDAD:  LÓGICA MODERNA DE CLASES TEMAS:  Lógica Simbólica y Lógica Matemática.  DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO:  Evaluar los aprendizajes de los temas tratados en la segunda unidad, a través de una evaluación escrita, aplicada en el aula de clases. Apreciados estudiantes, en la semana comprendida desde el día Lunes 24 hasta el día Viernes 28 de Julio de 2017, culminaremos el proceso enseñanza aprendizaje correspondiente al segundo parcial del Primer Quimestre, es decir que deberan rendir la evaluación sumativa de fin de parcial. Se recomienda: 1)  Asistir regularmente a clases. 2)  Realizar una lectura de repaso de los contenidos de la segunda unidad. 3)  El día que les corresponda las clases de Filosofía segun su horario, favor llevar su texto que le fue entregado por el MinEduc, sin la excusa de que se le quedó, extravio, daño o prestó. 4)  Transmitir la información a sus compañeros de aula. 5)  En caso de inasistencia el día de su evaluación, realizar inme

UNIDAD:  LÓGICA MODERNA DE CLASES TEMAS:  Lógica Simbólica y Lógica Matemática.  DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: Evaluar los aprendizajes de los temas tratados en la unidad, a través de un test en línea. ACTIVIDADES El/la estudiante, de manera individual, deberá: 1) Acceder al test de evaluación en linea a través del siguiente link. https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdIxnXbJUAw1yBRIRSP_UMCVb0xAd-D6ygt9teGb4R-uHegvQ/viewform?usp=sf_link 2) Responder a las preguntas formuladas y revisar su puntuación de la evaluación. 3) El plazo para la evaluación vence el 28 de julio de 2017 a las 18H00. A partir de ese momento se considerará la inasitencia del/la estudiante al aula virtual, y su desinterés por participar en las clases complementarias o de refuerzo será notificado a su representante legal de manera inmediata. Recuerden, esto es FILOSOFÍA. Cordialmente. Pablo Aguirre Rendón DOCENTE DE FILOSOFÍA UNIDAD EDUCATIVA QUEVEDO

TEMA:  LÓGICA MATEMÁTICA SUBTEMAS:  Operaciones Fundamentales, las tablas de la verdad.  DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO:  Establecer semejanzas y diferencias entre las formas de pensamiento  cotidiano y el ejercicio del pensamiento filosófico y científico, en función  de su valoración diferenciada. ACTIVIDADES 1) Lectura de información contenida en las páginas 50, 51, 52 del texto. 2) REVISAR e INTERPRETAR el contenido de los siguientes videos tutoriales: a) Proposiciones Simples https://youtu.be/gfDvwvPoLSg b) Proposiciones compuestas https://youtu.be/Cnz-w72E8Js c) Conectores lógicos y tabla de verdad https://youtu.be/iL3Nt89LgpQ d) Proposiciones Lógicas - parte 1 https://youtu.be/SUykzb4RXkA 3) EXPRESAR en forma simbólica (p, q, r y conectores) las siguientes proposiciones a. El libro de Kant no es para principiantes. b. O logramos ganar el partido o nos vamos a la B. c. El ingeniero acepta el contrato solo si le pagan el anticipo. d. El día está

TEMA:  LÓGICA MATEMÁTICA SUBTEMA: Cálculo de Proposiciones. DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO:  Establecer semejanzas y diferencias entre las formas de pensamiento  cotidiano y el ejercicio del pensamiento filosófico y científico, en función  de su valoración diferenciada. ACTIVIDADES 1) Lectura de información contenida en las páginas 50, 51, 52 del texto. 2) INVESTIGAR cuáles son los principales filósofos de la lógica simbólica. 3) RESPONDER: ¿Cuál es la diferencia entre el cálculo matemático y el cálculo de proposiciones? 4) RESPONDER: ¿Cuál es la diferencia entre lógica bivalente y lógica polivalente? Recuerden, esto es FILOSOFÍA. Cordialmente. Pablo Aguirre Rendón DOCENTE DE FILOSOFÍA UNIDAD EDUCATIVA QUEVEDO

Apreciados estudiantes, a partir del día miércoles 05 de julio de 2017, culminaremos el proceso enseñanza aprendizaje correspondiente al primer parcial, es decir que deberan rendir la evaluación sumativa de fin de parcial. Se recomienda: 1) Realizar una lectura de repaso de los contenidos de la primera unidad. 2) El día que les corresponda las clases de Filosofía segun su horario, favor llevar su texto que le fue entregado por el MinEduc, sin la excusa de que se le quedó, extravio, daño o prestó. 3) Transmitir la información a sus compañeros de aula. Recuerden: Filosofía, la aventura del pensamiento. Cordialmente, Pablo Aguirre Rendón DOCENTE U.E.Q

TEMA DE TRANSVERSABILIDAD:  MIENTRAS TANTO EN EL MUNDO... SUBTEMA:  Los humanos y las máquinas. DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO:  Explicar el proceso de formación del pensamiento y la construcción de  conceptos y teorías, diferenciándolo de la realidad a que hacen referencia,  mediante ejercicios de conceptualización. ACTIVIDADES 1) Lectura de la información contenida en la página 49 del texto. 2) Siga el link que está al pie de la información para reforzar sus conocimientos adquiridos. 3) De respuesta a las preguntas planteadas, haciendo uso de capacidad de razonamiento y conceptualización (registre la actividad en su cuaderno de apuntes). Recuerden, esto es FILOSOFÍA. Cordialmente. Pablo Aguirre Rendón DOCENTE DE FILOSOFÍA UNIDAD EDUCATIVA QUEVEDO