Filosofía 2

TEMA:  LÓGICA SIMBÓLICA SUBTEMAS: a) Características. b) Lenguaje y Metalenguaje. c) Conectores Lógicos. DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO:  Comprender y aplicar los procedimientos de la lógica simbólica y sus conectores para construir cadenas argumentativas. ACTIVIDADES 1) Completar la siguiente tabla informativa sobre las "CARACTERÍSTICAS DE LA LÓGICA SIMBÓLICA". 2) Construya un mapa mental con el tema "LENGUAJE Y METALENGUAJE". Ejemplo de un mapa mental: 3) Transcribir en el cuaderno de apuntes el cuadro con los conectores, sus respectivos símbolos, esquemas y significados. 4) Construir dos ejemplos de lógica simbólica con conectores lógicos, previa revisión de su texto en la página 48, además reforzar el aprendizaje observando y escuchando los siguientes videos: Dar click en los siguientes links: Video 1: Lógica Simbólica Parte 1 (Conceptos) https://www.youtube.com/watch?v=L1d5mCJrVlE Video 2: Lógica Simbólica Parte 2 (Ejercicios de la Tab

TEMA: LÓGICA MODERNA DE CLASES DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: Comprender y aplicar los procedimientos de la lógica simbólica y sus conectores para construir cadenas argumentativas. ACTIVIDADES 1) Observar detenidamente la película "Una Mente Brillante", haga click en el siguiente enlace: https://www.youtube.com/watch?v=LVZzZ0Ej5Ow 2) Identifique cuales son los principales problemas y sus consecuencias de poseer una mente brillante. 3) Identifique cuales son las ventajas y sus consecuencias de poseer una mente brillante. 4) Explique por qué y cómo, usted es capaz de superar su propio coeficiente intelectual. 5) Una vez que haya terminado de observar la película, registre en su cuaderno de apuntes las actividades 2, 3 y 4. Se recomienda que la pelicula sea compartida en familia, las opinones de las demás personas pueden ayudar a que sus opiniones tengan una mayor fundamentación. Recuerden, esto es FILOSOFÍA. Cordialmente. Pablo Aguirre Rendón DOCENTE DE F

Apreciados estudiantes de los Segundo Años del Bachillerato Técnico en Administración de Sistemas y Contabilidad, les doy la cordial bienvenida a ésta aula virtual diseñada para dar continuidad en el aprendizaje de las unidades de estudio en la asignatura de FILOSOFÍA propuestas para este periodo lectivo. Empezaremos a utilizar esta herramienta TIC en un nivel básico de comprensión, hasta alcanzar un nivel eficiente y responsable que nos permita interatuar y comunicarnos eficazmente. Cordialmente, Pablo Aguirre Rendón DOCENTE DE FILOSOFÍA UNIDAD EDUCATIVA QUEVEDO